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我校生物学科部第一次大教研​

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019/9/28     浏览次数:    
深入“6+1”高效课堂 扎实锦弘卓越模式
我校生物学科部第一次大教研
      为落实校长室提出的“聚焦、精细、激情、扎实、创新”工作方针,进一步探究“6+1”高效课堂模式。肥东锦弘中学生物学科部于9月25日下午在级部会议室举行了本学期第一次大组教研活动。本次活动主题为“深入‘6+1’高效课堂 扎实锦弘卓越模式”,由学科部主任徐文仙老师主持。
本次教研活动包括五个部分:
1、由吴向琴、陆坤老师上一节《生命活动的主要承担者——蛋白质》同课异构的汇报课。
2、各年级专家教师进行评课。
3、由各年级备课组长汇报本学期备课组工作计划。
4、由徐文仙老师解读本学期教研工作计划及具体工作安排。
5、由学科部负责人韩玉老师总结性发言。
      首先是吴向琴老师和陆坤老师展开《生命活动的主要承担者——蛋白质》同课异构的汇报课,两位老师采用的是高一推行的“6+1”课堂模式。课堂通过导、思、议、展、评、检、练等环节,充分将时间还给学生,让课堂从老师的一言堂转变成了以学生为主体的课堂,在课堂上最大限度地激发了学生的学习积极性,收益良好,在讲授过程中两位老师均结合使用了《导学案》,起到良好的预习和巩固提高的作用,最后由学生代表总结,课堂环节完整。
吴向琴老师
陆坤老师
学生讨论
学生积极回答问题
学生动手操作

      汇报课结束后,由专家、教师代表针对两位老师的汇报课进行了点评,既点评了亮点又给出了整改的建议。如高一专家张老师点评两位老师准备充分,态度认真,设计活动突破难点,重点突出,语言规范,内容落实到教材,高二专家方老师点评“两位教师的导入形式有待提高,重难点突破可以创新,比如:氨基酸结合形成蛋白质的过程可以设计学生活动,直观上帮助学生理解。
      之后,高一、高二、高三三位备课组长针对各个备课组的工作计划展开了汇报。三个备课组均按照教学教研的会议精神有序的布置和展开各个备课组的工作。  
     接着,徐文仙老师就专家们的点评进行了总结,提出许多宝贵意见。然后针对本学期的生物教学教研工作进行了布置和具体的工作安排,并提出了许多宝贵意见。
      最后,由学科部负责人韩玉老师做总结发言。韩老师首先代表生物学科部对本学期新加盟锦弘中学的教师表示欢迎,然后就“6+1”高校课堂模式提出自己的见解,鼓励年轻教师敢于创新,积极探索“6+1”模式,提高课堂效率。韩老师针对青年教师的成长,强调年轻教师要主动利用身边资源,多向老专家们请教,平时教学要多学、多问、多思考。
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